中公2018四川省公务员考试用书 行政职业能力测验

行政职业能力测验考情深度分析（1） 第一章  言语理解与表达 第一节  逻辑填空（10） 一、把握对应关系（10） 二、辨析词语差异（12） 三、警惕成语设置陷阱（14） 四、掌握常考关联词（16） 第二节  阅读理解（19） 一、主旨观点题（19） 二、细节判断题（25） 三、推断下文题（29） 四、词句理解题（33） 五、标题添加题（35） 六、文章阅读（38） 第三节  语句表达（49） 一、语句排序题（49） 二、语句填充题（55） 第二章  数量关系——数学运算 第一节  数学运算核心知识（60） 一、算术基础（60） 二、代数工具（63） 三、实战技巧（67） 第二节  数学运算基础必会（73） 一、几何问题（73） 二、工程问题（76） 三、行程问题（78） 四、浓度问题（84） 五、利润问题（86） 六、年龄推算（88） 七、日期问题（88） 第三节  数学运算能力提升（89） 一、排列组合（89） 二、概率问题（93） 三、容斥问题（95） 四、抽屉原理（97） 五、和定最值（99） 六、资源整合（100） 七、推理分析（101） 第三章  判断推理——图形推理 第一节  图形推理核心考点（104） 一、数量类考点（104） 二、结构类考点（111） 三、位置类考点（114） 四、叠加类考点（117） 五、空间类考点（119） 第二节  图形推理题型精讲（122） 一、分组分类型图形推理（122） 二、类比型图形推理（122） 三、顺推型图形推理（123） 四、九宫格图形推理（124） 第三节  图形推理实战技巧（125） 一、求同分析法（125） 二、特征图形定位法（127） 第四章  判断推理——定义判断 第一节  定义判断实战技巧（132） 一、分析定义要点（132） 二、归纳关键信息（135） 三、判断定义间关系（137） 四、对比选项内容（139） 第二节  定义判断考查学科（140） 一、心理学（140） 二、经济学（141） 三、社会学（142） 四、法律法规（142） 五、行政管理（143） 六、语言文学（144） 第五章  判断推理——类比推理 第一节  类比推理题型精讲（146） 一、传统型（146） 二、对当型（146） 第二节  类比推理核心考点（146） 一、逻辑关系（146）

二、言语关系（148） 三、常识关系（149） 第三节  类比推理实战技巧（150） 一、代入排除法（150） 二、遣词造句法（151） 三、横纵对比法（151） 第六章  判断推理——逻辑判断 第一节  必然性推理（154） 一、直言命题（154） 二、概念和三段论（158） 三、复言命题（163） 四、模态命题（171） 五、智力推理（173） 第二节  可能性推理（177） 一、削弱、加强型（177） 二、结论型（188） 三、评价型（189） 四、解释型（191） 五、选项分析（192） 第七章  资料分析 第一节  核心统计知识（196） 一、基期与现期（196） 二、量与率（196） 三、增长（197） 四、基础数据关系（198） 第二节  核心考查体系（202） 一、比重（202） 二、倍数、翻番（207） 三、平均数（209） 四、隔年增长（211） 五、年均增长（212） 第三节  实战快解技巧（214） 一、实战速算方法（214） 二、常考列式速解技巧（221） 第八章  常识判断 第一节  政治（228） 一、马克思主义哲学基本原理（228） 二、马克思主义政治经济学（229） 三、党和国家的方针政策（230） 第二节  经济（234） 一、微观经济（234） 二、宏观经济（234） 三、国际经济（236） 第三节  法律（238） 一、宪法（238） 二、民法与民事诉讼法（239） 三、刑法与刑事诉讼法（241） 四、行政法与行政诉讼法（243） 第四节  人文历史（246） 一、文学常识（246） 二、文化常识（246） 三、中国古代史（248） 四、中国近现代史（251） 第五节  科技生活与地理（253） 一、高新技术（253） 二、生活常识（255） 三、自然地理（258） 第六节  国情概况（262） 一、我国的彊域（262） 二、我国的地理分区（262） 三、我国的河流、湖泊（263） 四、我国的岛屿（263） 五、我国的地势和地形（263） 六、我国的资源（264） 七、我国的能源（264） 八、我国的自然灾害（265） 第七节  行政管理（266） 一、行政管理基础知识（266） 二、公文基础知识（268） (咨询特价)年四川下半年省考课程体系（272） 中公教育·四川分部一览表（274） 中公教育·全国分部一览表（275）

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行政职业能力测验考情深度分析
　　行测科目经过多年的发展变化，考试内容日趋稳定，已经形成了完整、系统的体系。试题涉及知识面广泛，考查的知识点繁多，包括政治、历史、科技、人文、法律、数学、逻辑等众多学科的内容。近年来，试题的综合性和灵活性逐渐加强，重点测查应试者的思维能力，不仅要求应试者对各个学科的基础知识有深刻认识，还要能利用其中的原理和技巧，分析、解决各类问题。
　　下面我们将深入剖析近几年的真题特点，并列举具有代表性的真题，让大家了解考试的总体情况及各专项的命题趋势，明确备考方向。同时，点拨各专项的备考策略，以帮助大家有针对性地复习、科学备考。
　　2014—2017年四川省公务员行测考试题型题量统计表
　　一、言语理解与表达
　　言语理解与表达是行测考试中的常考题型，主要包括逻辑填空、阅读理解和语句表达。具体的考试特点如下：
　　1.逻辑填空考点稳定。逻辑填空的考点较为稳定，主要考查实词、成语，偶尔涉及关联词。
　　2.语句表达稳中有变。“稳”指的是语句表达主要考查语句填充和语句排序这两种题型，“变”指的是两种题型的题量每年会有略微变化。
　　3.阅读理解考点繁多。与往年不同的是，2017年四川省考言语理解与表达部分阅读理解除了考查片段阅读之外，出现了文章阅读这种新题型。虽然二者考查形式不同，但是其考点相似，主要涉及主旨观点、细节判断、推断下文、词句理解和标题添加等。
　　【最新真题】虽然没有法律强制力做支撑的道德是虚妄的，但是法律在面对道德问题时，也总是会显得，这种力不从心的根本原因还是由于法律的外在属性与道德的内在属性之间的矛盾。社会秩序的大厦是法律与道德共同支撑的，如果道德不立，人心善变，那法律终会。
　　填入画横线部分最恰当的一项是：
　　A.相形见绌回天乏术B.爱莫能助孤立无援
　　C.左支右绌独木难支D.捉襟见肘力所不逮
　　解析：先看第二空，由“社会秩序的大厦是法律与道德共同支撑的”可知，如缺少道德的支撑，仅剩下法律一种力量，必然陷入孤立、独力难支的境地，由此可排除仅表局势严重和仅表力量不足的A、D；“这种力不从心的根本原因……的矛盾”是对第一空的解释，所填词语应与“力不从心”语义相近。“爱莫能助”形容心里非常愿意帮助，但限于力量或条件的限制却没有办法做到。“左支右绌”指力量不足，应付了这方面，那方面又出了问题。“爱莫能助”强调办不到，“左支右绌”侧重穷于应付，“左支右绌”与“力不从心”更呼应，排除B，故本题答案为C。
　　【最新真题】文字概率相对于数字概率具有模糊性、非概率运算性和语义特性等特征。数字概率是一种更精准的风险表达方式，在风险沟通时人们对其能比较客观地传递、解释和利用。文字概率和数字概率在进化历史上出现时间不同，隶属的发展领域（语言和数学）也不同，所以其特征上的差异可能不止于以上所述。例如文字概率的非概率运算性表明，人们传达或接受文字概率表征的信息时不会按照概率规则进行审慎的运算，文字概率更多地引发直觉式思考，数字概率更多地引发分析式思考。
　　对这段文字概括最恰当的一项是：
　　A.文字概率与数字概率不同
　　B.数字概率其实优于文字概率
　　C.文字概率与数字概率分属不同领域
　　D.数字概率与文字概率的思考方式不同
　　解析：文段从特征、出现时间、隶属领域、引发的思考方式等方面介绍了文字概率与数字概率的差别。文段只是客观比较二者差别，“数字概率优于文字概率”无法推出，排除B；C、D三项只有二者差别的一方面表现，概括不全面。故本题选A。
　　【最新真题】医生诊疗费用的低下与药品加成的过高，共同形成了以药养医的现状。它保证了公共医院在数据上的收支平衡，却导致了“大处方”“新特贵药”“过度医疗”等现象的出现，让医生和患者都容易成为扭结的医疗制度及以其为轴的社会冲突的代偿者。前一段时间，患者魏则西的去世和医生陈仲伟的遇害先后引起舆论大潮，两件新闻被附会了各种情绪，最终。其所展现出的，正是医患双输局面长久酝酿出的情绪瞬间决堤的效果。
　　填入画横线部分最恰当的一项是：
　　A.导致医患关系的紧张和对立局面
　　B.形成了喧闹的群体舆论冲突事件
　　C.异化成为群体对群体的谴责和喊话
　　D.造成了医患之间矛盾的形成与扩散
　　解析：患者魏则西去世和医生陈仲伟遇害这两起事件，分别代表了医患冲突中患者和医生的悲剧，被附会了各种情绪，最有可能引发的应是患者和医生这两个群体间的行为。A、D两项反映的医患矛盾问题由来已久，并非由这两件新闻引发，排除；C项的“异化”符合事件中单独的个案发酵为两个群体间事件的语境，且“群体对群体”分别对应事件中患者和医生两个群体，填入衔接恰当。故本题选C。
　　【最新真题】①心理学领域有个术语叫作“羊群效应”，专门用来形容人类的从众心理。羊群有个习性，就是跟着头羊走，无论前面的沟有多宽，只要头羊率先跳过去，后面的羊便会跟着往前跳。羊群效应一直是心理学研究的热点之一，社交网站的出现为这一研究提供了一个绝佳的实验场，研究者可以通过大数据的研究方法排除个案的影响。
　　②众所周知，在心理学领域，单独研究某件个案是不科学的。就拿羊群效应来说，不可能单独把网民对某件产品的好评拿出来研究，因为这件产品可能确实质量很好。为了避免这个问题，美国麻省理工学院附属斯隆商学院的希南·阿拉尔博士和同事们决定借鉴自然科学的研究方法，进行一次大规模的随机对照实验。他们和一家社交网站合作，花了5个多月的时间，对这家网站所有的网友评论做了一次实验。
　　③这是一家综合性社交网站，先由网友上传文章，再由其他网友做出评论。网友的评论内容可以被点赞或差评，点赞的数量减去差评的数量就是每段评论的最终得分。研究人员和网站方达成协议，由机器率先为这5个月当中出现的101281篇评论进行打分，也就是说，每出现一篇评论，都立即由机器自动给出一个评价，究竟是点赞还是差评，则是随机的，与评论的内容无关。另外还有一定数量的评论不事先打分，作为对照组。
　　④结果显示，社交网站上的羊群效应还是相当明显的。研究人员一共收集到308515次网友评价，发现事先被点赞的评论最终得正分的可能性比对照组高出32%，最终得分也比平均值高了25%。相比之下，事先被点差评的评论则不受影响，和对照组没有区别。
　　⑤“如果机器给出的是负面评价，后面往往会有很多人试图进行修正，最终导致这条负面评价对该评论的总得分没有影响。”阿拉尔博士解释说，“正面评价则没有这种情况，说明人们对于不符合自己意见的正面评价和负面评价的态度是不一样的，对于前者比较宽容。”
　　⑥牛津大学互联网学院的伯尔尼·霍根教授认同这一判断，他认为正面评价往往是一种广告，做出正面评价的人是想让更多的网友喜欢某件东西，负面评价则是一种个人化的情绪发泄，这就是为什么一般社交网站点赞比差评多的原因。
　　⑦另外，评论所基于的文章内容对于实验结果也有影响：对文化、社会、政治和商业类新闻的评论，网友评价容易受到羊群效应的影响，普通新闻和经济新闻则影响较小，这大概是因为前者比较主观，受个人观点影响大，容易走极端；后者属于事实类新闻，比前者要客观得多，不太受个人因素的影响。
　　1.下列文字最适合放在文中的位置是：
　　值得一提的是，实验组内随机出现的点赞和差评的数量并不相同，因为在通常情况下，这家网站点赞的数量比差评要多。于是研究人员根据这一情况，设定了随机点赞和差评的比例。这样处理是为了尽量做到不影响网友的直观感觉。
　　A.②和③之间B.③和④之间
　　C.④和⑤之间D.⑤和⑥之间
　　解析：由“值得一提的是，实验组内随机出现的点赞和差评的数量并不相同”可知，题干中文字是对实验设计的补充说明。③段介绍实验过程，④段得出实验结果，故题干文字应位于二者之间。故本题选B。
　　2.关于“负面评价”，下列说法与原文不符的是：
　　A.该社交网站中的负面评价比正面评价少
　　B.负面评价往往带有个人的主观情绪色彩
　　C.人们通常并不介意负面评价是否与自己的观点相符
　　D.网友的修正意见会最终抵消机器所给出的负面评价
　　解析：由⑤段“如果机器给出的是负面评价，后面往往会有很多人试图进行修正”可知，C项的“不介意”表述错误。故本题选C。
　　3.下列说法与原文不符的是：
　　A.正面评价往往会起到广告宣传的作用
　　B.事实类新闻更不易受羊群效应的影响
　　C.我们很难通过单独研究某件个案获得科学的结论
　　D.阿拉尔博士在社交网站的实验属于自然科学研究
　　解析：由②段“美国麻省理工学院附属斯隆商学院的希南·阿拉尔博士和同事们决定借鉴自然科学的研究方法，进行一次大规模的随机对照实验”可知，阿拉尔博士只是借鉴自然科学的研究方法进行实验，这个实验并不属于自然科学研究，而是心理学研究，D项错误。故本题选D。

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